Prose et poésie contemporaines

Prose et poésie contemporaines
Licence Langues, littératures et civilisations étrangères et régionalesParcours Études persanes

Catalogue2025-2026

Description

À la fin du XIXᵉ siècle et au début du XXᵉ siècle, plusieurs intellectuels et poètes iraniens ont plaidé en faveur d’une modernisation de la poésie persane. Tandis que certains ont élaboré des réflexions théoriques sur la nécessité d’un renouveau poétique, d’autres ont mis en œuvre leurs aspirations modernisatrices dans leurs propres créations. Ce cours proposera la lecture et l’analyse d’un corpus d’extraits théoriques et de poèmes modernes, en version originale persane et en traduction française, afin d’examiner les principaux enjeux et les thématiques centrales de ce mouvement de transformation littéraire.

Bibliographie

AHMED, Amr Taher, La « Révolution littéraire », Étude de l’influence de la poésie française sur la modernisation des formes poétiques persanes au début du XXe siècle, Vienna, ÖAW, 2012.

AMINPUR, Qeyṣar, Sonnat va now’āvari dar še‘r-e mo‘āṣer, Tehrān, Šerkat-e Entešārāt-e ‘Elmi va Farhangi, 1383/2004.

ĀRYANPUR, Yaḥyā, Az Ṣabā tā Nimā, Tehrān, Entešārāt-e Frānklin, 2 vol, 1350/1971.

‒          : Az Nimā tā ruzegār-e mā, 3e éd., Tehrān, Entešārāt-e Zavvār, 1379/2000.

KARIMI-HAKKAK, Ahmad, Recasting Persian Poetry : Scenarios of Poetic Modernity in Iran, Salt Lake City, University of Utah Press, 1995.

PARSINEJAD, Iraj, A History of Literary Criticism in Iran (1866-1951), Bethesda, IBEX Publisher, 2003.

RICHARD, Yann, L’Iran. Naissance d’une république islamique, Paris, Éditions de La Martinière, 2006.

ŠAMISĀ, Sirus, Rāhnamā-ye adabiyāt-e mo‘āṣer, Tehrān, Našr-e Mitrā, 1383/2004.

Contacts

Responsable(s) de l'enseignement

MCC

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Régime d'évaluation
ECI (Évaluation continue intégrale)
Coefficient
2.0

Évaluation initiale / Session principale - Épreuves

LibelléType d'évaluationNature de l'épreuveDurée (en minutes)Coéfficient de l'épreuveNote éliminatoire de l'épreuveNote reportée en session 2
Participation globaleInterventions libres + intérêt manifesté pour l'enseignement + présence au cours. La meilleure note entre la participation globale et l'interrogation orale sera retenue.
SCA1
Interrogation orale (au fil de l'eau)La meilleure note entre l'interrogation orale en cours la participation globale sera retenue.
SCA1
Epreuve finale
ACET1202